El colegio Montessori que busca llegar a Funes salió a responder a los reclamos: “Estamos siendo hostigados”

Un nuevo capítulo se suma a la novela por la posible instalación de un colegio privado en un tranquilo barrio de Funes: desde Montessori Infantium aseguraron que presentaron toda la documentación requerida, que la normativa vigente habilita su funcionamiento en la zona y denunciaron situaciones de hostigamiento mientras esperan una definición municipal.

Desde la gestión del emprendimiento educativo que busca emplazarse en Santa Fe y Almafuerte señalaron que la normativa vigente habilita el uso educativo en toda la ciudad y que ninguna ordenanza impide la instalación del proyecto en esa zona. Además, aclararon que la educación no se encuadra como actividad comercial y que, por lo tanto, no está sujeta a las restricciones previstas por el plan urbano.

Desde Infantium también buscaron desdramatizar el impacto del proyecto en el barrio y aseguraron que se trata de una propuesta educativa pequeña y de bajo movimiento, con funcionamiento de lunes a viernes, de 8 a 15 horas. En ese sentido, sostuvieron que la dinámica cotidiana de una familia con adolescentes que hacen fiestas de fin de semana genera más ruido y circulación que la actividad prevista para la escuela. Al mismo tiempo, señalaron que, lejos de alterar la calma de la zona, son ellos quienes se sienten hostigados, con actitudes que —afirman— se intensificaron en los últimos días.

“Cada vez que vamos al lugar hay actitudes negativas, música fuerte y personas que se acercan a increparnos. Incluso ingresaron a la propiedad para sacar fotos de nuestros hijos que son menores de edad”, señalaron, y remarcaron que el clima de tensión se fue profundizando a medida que avanzaba el proyecto. Ese escenario, aseguran, se dio justo cuando la iniciativa estaba lista para salir.

Desde Infantium contaron que el proyecto ya había superado todas las instancias previas y se encontraba listo para avanzar. Según explicaron, habían recibido conformidad técnica de distintas áreas municipales y solo restaba la entrega formal de la prefactibilidad, trámite que —afirman— se frenó de manera inesperada cuando el expediente dejó de avanzar.

El proyecto educativo, según detallaron, está pensado como una propuesta inclusiva, de escala reducida y con un enfoque personalizado, destinada a niñas y niños que necesitan aprender de otra manera. Se trata de una escuela que apunta a contener trayectorias educativas que hoy quedan en un punto intermedio, sin encuadrar en la educación especial pero tampoco en los formatos tradicionales.

En ese marco, desde Infantium señalaron que ya realizaron una presentación formal ante el Municipio para destrabar la situación administrativa y obtener una definición. Aseguraron que están convencidos de estar actuando dentro del marco legal y de aportar un servicio educativo necesario para la ciudad, y advirtieron que un rechazo al proyecto implicaría una decisión arbitraria sin sustento normativo.

Más allá del conflicto, remarcaron su voluntad de integrarse al barrio y construir una convivencia positiva con los vecinos. En ese sentido, adelantaron que el proyecto prevé acciones abiertas a la comunidad, como capacitaciones gratuitas para docentes de escuelas públicas sobre metodologías educativas inclusivas, con la idea de generar un impacto social que trascienda las paredes de la institución.

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